"消失"的青少年性教育 引发舆论震惊和声讨

不久前，大同市大成双语学校发生的未成年人欺凌事件，引发舆论震惊和声讨。事件涉及一个敏感的话题：未成年人的性。两名四年级9岁男孩被指逼着同班一名男孩舔生殖器、肛门，甚至用生殖器侵犯同学。

今年6月，最高人民检察院发布《未成年人检察工作白皮书（2022）》，提到两个重要趋势：一是低龄未成年人犯罪占比上升；二是性侵未成年人案件呈上升趋势。2022年，最高检起诉强奸、猥亵儿童等性侵未成年人犯罪36957人，较2021年同比上升20.4％。

 

成都大学师范学院教授、四川青少年性教育普及基地首席专家胡珍对《中国新闻周刊》说：“从我接触到的实际情况看，小学生中间发生性欺凌并不少，虽然一般不像大同事件中行为这么极端。”

 

专家指出，中国青少年性教育的缺失，是导致未成年人性犯罪率持续攀升的重要原因。更糟糕的是，随着短视频、直播和社交媒体的流行，以及手机和平板在低龄儿童中的普及，当代青少年从网络上接触色情信息的渠道更多元、便捷。这些都对当代的青少年性教育提出新的挑战。

 

2022年4月，在河南安阳一家学校组织开展性教育讲座的课堂上，小学生手举着男女性别符号。本文图/视觉中国

 

不能“将书写性脚本的权利

 

让给色情产品”

 

“抓鸡”是国内部分低年级小学男生间流行的一种游戏，即男孩间“互抓生殖器”。成都市某小学心理教师张晓对《中国新闻周刊》说，以前，只有个别小学生存在这种行为，但就在近两三年，“抓鸡”游戏一下子变得非常普遍，部分学生还发展为暴力式的行为。以往，她所在学校里，孩子们很注意保护他人隐私，很少有这种侵犯式的行为。这让她非常担忧。

 

很多老师、家长觉得这只是儿童好奇心旺盛的表现，没什么大不了，但胡珍警告，这些行为背后隐藏着一种危险的倾向，即青少年在用性的行为和他人建立一种暴力性的关系，这说明他们缺乏对人的身体权最基本的尊重，这是近几年未成年性犯罪率激增的关键诱因之一。

 

胡珍分析说，很多老师、家长不愿从性的角度看待一些校园欺凌事件，其实是一种回避，这源自成年人的性羞耻。但孩子们很小的时候就会对性产生好奇和探索。“‘抓鸡’游戏和大同事件，本质上是同一性质，如果老师、家长没有及时从性教育的角度对这些孩子进行疏导和引导，这些游戏最终都可能演变成性欺凌。”

 

严重的性欺凌会发展成性犯罪。苟萍是成都大学师范学院心理学教授、四川省青少年性教育普及基地主任。以四川省成都未成年犯管教所（以下简称成都未管所）为例，她对《中国新闻周刊》分析说，成都未管所收押的未成年犯中，涉及性犯罪的罪行一般较为严重。她给这些未成年犯上了一堂性教育课后发现，这些未成年人并不缺乏“性知识”，他们不懂的是，不能为了几秒钟的性快感而去侵犯别人、置他人的健康安全和权利于不顾。“一些男孩子比较后悔，他们和我说，没想到这样做伤害别人、危害社会，还把自己的人生也搭上。”她回忆称。

 

成都未管所发现，自2018年以来，性犯罪就超过故意杀人、故意伤害、抢劫、贩卖毒品等重点类型犯罪，居于未成年犯罪首位。截至2022年6月底，成都未管所关押的未成年犯中，性犯罪占比33.6％，仅仅过了半年多，截至2023年3月，这一数字就增长到39％。统计发现，短短十年间，未成年性犯罪占比就从2012年的8％增长到39％，增幅高达387％。这些数字，反映出青少年性教育缺失的严重程度。